5 beneficios de Pulso

5 Beneficios prácticos de Pulso que los colegios aman

5 beneficios de Pulso

 

¿Será exagerado poner en el título que los colegios aman? Lo pensamos un rato antes de publicar el post, pero decidimos que no, no es exagerado. Es que literalmente nos han dicho amamos esto de Pulso. Así ha sido en las conversaciones que tenemos periódicamente con los colegios que trabajan con nosotros, fue ahí donde nos dimos cuenta que hay algunos beneficios de Pulso que son especialmente importantes para ellos. Las razones tienen que ver principalmente con el valor de los datos a la hora de tomar decisiones y la cantidad de trabajo ahorrado por una plataforma que está pensada para resolver problemas complejos y que son relevantes para quienes trabajan en colegios.

Así que compartámoslo. Sin más preámbulo, estas son los 5 beneficios de Pulso más valorados por los colegios que trabajan junto a nosotros.

1. Te ahorra tiempo y trabajo, todo es 100% automatizado

Si quisieras hacer un diagnóstico respecto a algún área específica en tu colegio, primero tendrías que pensar cómo hacerlo, con qué instrumentos. ¿Se realizarán entrevistas, encuestas? Luego de eso pensar qué preguntas hacer y en base a qué. ¿Son las preguntas adecuadas? Luego de eso tendrías que sistematizar todas esas respuestas, darles un orden y procesarlas. Finalmente tendrías que generar un reporte o una presentación para socializar los resultados. ¿Cuánto tiempo demoraría todo esto? En nuestra experiencia, trabajando a toda máquina y destinando a una persona únicamente a esta tarea, podrías sacarlo en al menos tres semanas. Pulso, hace todo esto de forma automática en el instante. Te da las áreas que puedes medir, tiene preguntas validadas por la academia, sistematiza todas las respuestas, las ordena y genera un reporte amigable para luego tomar decisiones en base a datos. Además genera alertas para poner ojo en estudiantes, cursos o áreas que pueden estar siendo descuidadas.

2. Podrás tomar decisiones en base a datos

Es como tener una brújula. Si estás caminando por un bosque y no tienes referencias claras, podrías terminar caminando en círculos. Eso siempre le pasaba a la pandilla de Scooby Doo cuando andaban resolviendo los misterios a los que se enfrentaban, casi siempre era culpa de Shaggy que rompía la brújula por algún movimiento desafortunado. Bueno, Pulso es como esa brújula, sólo que no puede quebrarse. Los datos que te entrega Pulso son tan claros que te mostrará un camino igual de diáfano para enfocar tus decisiones. Centrar tus esfuerzos y recursos tiene que tener sentido y ese sentido se lo dan los datos. Las posibilidades de equivocarte se reducen drásticamente y ya nunca tendrás esa sensación de otra vez tropezar con la misma piedra.

 

3. Involucrarás a la comunidad escolar en tus decisiones

¿Realmente es posible que una plataforma tecnológica permita construir una comunidad escolar más involucrada? Claro que sí porque Pulso genera feedback desde las familias, las y los profesores y también los estudiantes. Al preguntarles a cada uno de los miembros de la comunidad escolar y luego tomar decisiones en base a esas respuestas conseguirás mostrar que la comunidad es relevante para ti, que los tomas en cuenta y que son escuchados al momento de conducir el colegio. Además te permitirá adelantarte a eventuales crisis y mantener canales de comunicación más fluidos.

 

4. Te permite hacer seguimiento a tus acciones de mejora

Tienes los datos, sabes dónde debes enfocarte, tomas decisiones y luego qué. Luego puedes hacer seguimiento en esa área en específico. Como nuestra plataforma es de seguimiento y feedback continuo, puedes ir viendo con el paso de las semanas, meses y años si las decisiones que has tomado están surtiendo el efecto esperado, si debes perseverar en ellas o si es necesario darle un nuevo enfoque al problema. Además Pulso te permite ver tus resultados en relación a cómo contestan otros estudiantes de la misma edad. Es decir, podrás tener referencias internas y externas para entender mejor el momento y la evolución de tu establecimiento.

 

5.Puedes levantar información para gestionar el clima escolar, el aprendizaje socioemocional y muchos otros factores clave

Medir los niveles de aprendizaje socioemocional dentro de un colegio es difícil, lo mismo pasa con la convivencia o el clima escolar. Sabemos que son áreas especialmente relevantes en este periodo y que debemos trabajar mucho en ellas, pero cómo hacer un diagnóstico profundo y riguroso. Pulso hace ese trabajo por ti. Nuestra plataforma te entrega datos concretos en estas áreas que son un espacio oscuro lo que te permitirá tener un diagnóstico y panorama claro respecto de estas área.

 

Por supuesto que hay muchos beneficios más que estos cinco. Puedes comenzar a sacarle partido incluso gratuitamente ya que tenemos habilitada sin costo la Encuesta Pulso Esencial. O si quieres saber más y tienes muchas preguntas, puedes programar una reunión con nosotros aquí. Lo que sea que decidas no dejes pasar la oportunidad de conocer y probar esta plataforma que seguro te ayudará mucho.


Presencialidad: ¿Aumenta el bullying? Sí. Pero también hay dimensiones que mejoran

 

¿Ya todos y todas en modo presencial? Parece que sí y eso está buenísimo luego de dos años con muchos encierros y restricciones. En Pulso hemos estado recopilando datos muy interesantes respecto a clima escolar, bienestar emocional y aprendizaje en este regreso y queremos compartirlos con ustedes.

 

Lo primero es que se confirma eso de que el regreso ha aumentado las experiencias de maltrato escolar en los colegios. Al menos así se desprende de la encuesta de Clima Escolar, aplicada en más de 100 colegios y 140 mil respuestas de la comunidad escolar durante el 2021. A medida que avanzó el tiempo con presencialidad la información autoreportada por parte de los estudiantes respecto al bullying aumentó. Esto en términos prácticos significa que la concentración de alertas por convivencia escolar prácticamente se duplicaron durante un año, tal como se puede ver en el siguiente gráfico.

 

 

“En conversaciones con equipos directivos nos tienden a contar que la vuelta a la presencialidad ha estado acompañada de problemas de convivencia que se presentan con mayor frecuencia que en periodos prepandemia. Desde los datos lo que observamos es que a medida que la presencialidad fue instaurándose en más colegios a través del 2021, la concentración de estudiantes que manifiestan sufrir acoso escolar por parte de sus compañeros aumenta”, explica Alberto Garrido, cofundador de Pulso

 

El bienestar emocional mejora

Los datos también permiten ver el lado luminoso de la presencialidad. Maya Titelman, directora académica de Pulso profundiza: “Si bien las alertas de clima escolar han aumentado, vemos una disminución en la concentración de estudiantes que declaran tener dificultades para avanzar con sus aprendizajes, tener dificultades de bienestar emocional o autorregulación. De alguna manera el volver a clases representa una mejora en estas dimensiones para los estudiantes”. Así se refleja en el siguiente gráfico donde las alertas de convivencia aumentan, al tiempo que las de aprendizaje, autorregulación y bienestar emocional disminuyen.

 

 

¿Cómo usar estos datos en los colegios? Cristian Canales, del Colegio Saint Charles nos contó su experiencia: “Con las encuestas en mejora escolar, comparando el primer con el segundo semestre de 2021, nos dimos cuenta que el factor de clima y convivencia escolar se había vuelto más bajo o más complejo que el factor socioemocional. Esto nos llevó, primero, a realizar estrategias reactivas en ese periodo y, segundo, proyectar para este año 2022 dinámicas y campañas para trabajar el clima. Esa decisión que tomamos en 2021 creemos que fue clave para que los indicadores de la encuesta sean mucho mejores este año”

 

Con Pulso puedes tener alertas de manera permanente respecto a clima escolar, aprendizaje y bienestar emocional, entre otras. Datos muy relevantes que te permitirán tomar decisiones a tiempo y bien enfocadas. Comienza tomando nuestra encuesta Pulso Escencial que es totalmente gratuita.


Qué es el involucramiento familiar y por qué es importante para los colegios

No es un concepto nuevo, pero sin duda está muy vigente. El involucramiento familiar es clave para fortalecer el vínculo entre familias y colegios, ayuda a mejorar el rendimiento de los alumnos y alumnas y también genera efectos positivos en casa. En esta nota te explicamos en qué consiste, cómo se puede aplicar y porqué es tan importante.  

 

¿Qué es el involucramiento familiar?

Karen Mapp, académica de Harvard, lo define así: El involucramiento familiar se basa en una alianza equitativa entre las familias, los educadores y la comunidad para promover el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes desde el nacimiento hasta la universidad.

 

Para entenderlo mejor veámoslo desde algunas preguntas abiertas: ¿Cuán informada está una familia respecto a lo que está aprendiendo su hijx? ¿Esa familia está empoderada para influir en las decisiones que toma el colegio?

 

Ese tipo de preguntas nos permite comenzar a realizar un diagnóstico que nos da luces respecto a cuán avanzado está el proceso de afianzar esa alianza entre familia y colegio. En Pulso medimos el nivel de involucramiento familiar en base a conceptos como: Pertenencia de los apoderados, facilitadores para el compromiso, apoyo académico y social de las familias y participación de los apoderados, entre otros.

 

Ya sea con herramientas como Pulso u otras internas de los colegios, los resultados de un diagnóstico de involucramiento familiar puede generar la necesidad de tomar medidas concretas que permitan fortalecerlo. Algunas de esas medidas y que suelen ser las más usadas por los establecimientos son: Generar mayor información y cercanía con los apoderados, generar actividades con el colegio, o avanzar en lo que se denomina escuela para padres donde les enseñan habilidades parentales o cómo apoyar a sus hijos con las tareas.

 

Sin embargo las posibilidades no se quedan en eso, porque lo que resulta clave es entender que el involucramiento familiar debe permear todos los procesos internos de los colegios, así como las actividades de las familias en torno al aprendizaje. No es un proceso fácil, pero genera efectos muy positivos en los alumnos y alumnas que mejoran su rendimiento escolar, el bienestar y el sentimiento de pertenencia a su colegio.  

 

Karen Mapp es especialista en este tema y en este video te da tres consejos muy concretos para mejorar la comunicación y la alianza familia-colegio

  

 


Mentalidad de crecimiento: ¿Cómo puedo trabajarla con mis estudiantes?

Carol Dweck es psicóloga de la Universidad de Stanford y realizó una investigación sobre cómo los sistemas de creencias, respecto a nuestras propias habilidades y capacidades, nutren nuestras conductas y pueden pronosticar nuestro éxito. Mindset: The New Psychology of Success es un trabajo que, como su autora lo describe, “se encuadra dentro de una corriente psicológica que defiende el poder de las creencias. Estas creencias pueden ser conscientes o inconscientes, pero influyen en lo que deseamos y determinan en gran parte si lo conseguimos o no”.

 

Antes que sigas leyendo nos gustaría contarte que en Pulso desarrollamos una encuesta gratuita que te ayudará a entender mejor a tu comunidad escolar. Es muy fácil de usar y tremendamente útil. Sobre todo si estás profundizando en temas como mentalidad de crecimiento. 

 

¿Qué significa tener una mentalidad de crecimiento y una mentalidad fija?

 

  • Una mentalidad de crecimiento centra su creencia en que nuestras cualidades básicas son algo que podemos cultivar mediante el esfuerzo, aunque todas las personas tengan distintos intereses, talentos, aptitudes y temperamento. Todos y todas pueden cambiar y crecer a través de la dedicación y la experiencia. Su característica más importante es la pasión por los retos, la búsqueda de la autosuperación, sobre todo cuando las cosas no están resultando bien, hace que las personas crezcan ante los obstáculos. 

 

  • La mentalidad fija basa su creencia en que la inteligencia, las cualidades y las capacidades de cada persona son inamovibles y que no se pueden modificar. Y ante la certeza de que el éxito es el resultado de esas capacidades inherentes, luchan por alcanzarlo y rehúyen del fracaso arrastrando la constante necesidad de aprobación del resto y de sí mismos para no sentirse débiles o poco inteligentes.

 

¿Cómo cultivar la mentalidad de crecimiento en tus estudiantes? Carol Dweck recomienda a los docentes, padres y madres elogiar con sabiduría el proceso en el cual niños y niñas se involucran; estimular su perseverancia, su esfuerzo, sus estrategias, su enfoque y su progreso, puesto que el refuerzo de estos elementos crean jóvenes  fuertes, resistentes y abiertos a aprender y esforzarse por cosas nuevas. Salir del terreno conocido para aprender algo nuevo y difícil puede ayudar a las neuronas del cerebro a crear más conexiones y volverse más inteligentes.

 

Como resultado, la mentalidad de crecimiento ayuda a los y las estudiantes a aprender a recibir las críticas sin frustrarse, acoger los retos, entender el esfuerzo como el camino hacia sus metas, a inspirarse en el éxito de los demás y, en suma, a alcanzar niveles más altos.

Te dejamos una charla de la psicóloga Carol Dweck donde explica cómo funcionan estos dos tipos de mentalidades.


Ausentismo crónico digital: ¿De qué estamos hablando?

No es tan complejo, en realidad. Sólo es una buena conceptualización para entender lo que ha estado pasando en los colegios durante la pandemia. Alumnos y alumnas que han asistido a la mitad o menos de las clases online respecto a lo que hacen sus compañeros de curso que van a más clases. A estos alumnos los denominamos ausentes crónicos digitales.

Partamos de una base: Participar en clases digitales como profesor o alumno no es nada fácil y requiere un esfuerzo importante. Por eso en Radar Escolar y Pulso Escolar quisimos saber qué estaba pasando dentro de los colegios con la asistencia a clases sincrónicas y más específico aún: Qué está pasando en los cursos de esos colegios.

Lo que nos encontramos fue una brecha. Una brecha que crece con el paso del tiempo y que se da dentro de cada curso. Si estás leyendo este artículo tal vez ya lo sepas, pero es bueno recordarte que durante la pandemia el ausentismo creció muchísimo en relación a los tiempos pre pandemia. Es posible que en este momento te estés preguntando si eso no tendrá que ver con las posibilidades socioeconómicas de los alumnos. Y claro que es un factor. Pero buceando en los datos encontramos que en alumnos sin esas dificultades, la brecha persiste por otras razones.

Lo grave, es que aquellos alumnos que se conectan menos a esta altura del año acumulan un mes menos de clases que aquellos que se conectan más. Una cifra altísima y muy preocupante, más aún tomando en cuenta que uno de los segmentos donde esto se da con mayor intensidad es el tramo de pre kinder a tercero básico, una etapa clave para el desarrollo lector del ser humano.

Y entonces ¿cómo puedo identificar a alumnas y alumnos con ausentismo crónico digital?

Una clave es el rendimiento académico previo. Si vemos las notas de 2020 y las cruzamos con el nivel de ausentismo de 2021 veremos que los estudiantes con notas más bajas en 2020 son los que asisten menos a clases y si vamos más atrás, al año 2019 para ver las notas, otra vez vemos que son los mismos alumnos y alumnas que más dificultades tienen, los que 2 años después y con estas anómalas condiciones, están asistiendo mucho menos a clases.

Si todavía tienes dudas nuestro cofundador, Diego Vallejos, nos explica de forma muy simple el corazón de este paseo por los datos de Google Classroom.

En Radar Escolar y Pulso trabajamos con datos y gracias a esos datos es posible levantar alertas y poner atención sobre aquellos cursos y estudiantes que tienen más problemas de ausentismo crónico digital. Puedes empezar probando nuestra plataforma con la encuesta pulso esencial que es totalmente gratuita y muy amigable. 

A propósito de este tema nos hicieron una nota en El Mercurio. Acá te la dejamos por si la quieres leer.


¿Qué es y para qué sirve DataWise?

 

DataWise es una metodología de 8 pasos que le permite a las comunidades educativas ordenar e interpretar datos de sus establecimientos. Fue desarrollado por la Escuela de Educación de Harvard y se inspira en el principio del aprendizaje continuo. En esta nota te contamos de qué se trata, cómo se puede usar y cómo nos sirvió de inspiración en Radar y Pulso . 

La historia de Data Wise comienza en la Escuela de Educación de Harvard donde sus desarrolladores, inspirados en el principio de que todos los niños, niñas y adultos merecen la oportunidad de crecer y aprender de forma continua, desarrollaron una técnica colaborativa de uso de datos para la mejora escolar.

En DataWise se dieron cuenta  que los docentes tenían muchos datos e información que les resultaba difícil agrupar y ordenar. Durante sus investigaciones descubrieron que organizar el trabajo de mejora escolar mediante un método de instrucciones específicas ayudaba a los profesores a desarrollar habilidades y confianza en el uso de datos. 

Para abordar este problema, instauraron un proceso cíclico que consta de 8 pasos, organizados en 3 fases (preparar, investigar y actuar) que los líderes educacionales pueden disponer para utilizar los datos de los alumnos de forma efectiva. De todas formas estas herramientas deben combinarse con el trabajo en equipo y el compromiso con el proyecto entre educadores para cohesionar los esfuerzos colectivos de mejora.

Esos 8 pasos son: 

  1. Organizarse para el trabajo colaborativo
  2. Alfabetizar en evaluación
  3. Crear un panorama general de datos
  4. Ahondar en los datos de los estudiantes
  5. Analizar la enseñanza
  6. Desarrollar un plan de acción
  7. Planificar la evaluación de los avances
  8. Actuar y evaluar

Para que te quede aún más claro, acá te dejamos un vídeo del equipo de Data Wise en el que explican su metodología. Para verlo con subtítulos en español puedes ir a la tuerquita de configuración, seleccionar subtítulos-traducción automática-idioma español y listo.

La Universidad de Harvard tiene un curso llamado Introducción a Data Wise: un proceso colaborativo para mejorar el aprendizaje y la enseñanza, el que se imparte a través de la plataforma edX de manera gratuita. Tiene una duración de 10 semanas, cuenta con ejemplos prácticos y puedes verlo subtitulado en español ¡Nuestro cofundador Alberto Garrido y algunos de nosotros lo hicimos y está buenísimo!

Y si el curso te deja con ganas de más, puedes adquirir por Amazon (con envíos disponibles para Chile) el libro Data Wise: A Step-by-Step Guide to Using Assessment Results to Improve Teaching and Learning, que como su título menciona, es una guía que presenta el modelo del Proyecto Data Wise y sus 8 pasos explicados en profundidad.

En Pulso entendemos esta metodología como la base de una estructura que le permite a los colegios avanzar y crecer en base al uso de datos de manera constante y ofrecemos herramientas que te ayudarán a conocer mejor tu colegio y tomar decisiones en base a datos.