La guía del verano Pulso

Estamos en una época para relajarse y aprovechar el tiempo libre de las vacaciones. Es un buen momento para leer, caminar, conocer lugares, ver cine y disfrutar. Por eso hicimos una guía con recomendaciones de todo el equipo de Pulso para que los primeros meses de 2023 sean hermosos.

Recomendaciones de Alberto Garrido, cofundador de Pulso

Encuentros breves con hombres repulsivos: Esta obra de teatro está basada en un libro de relatos del escritor y genio Estadounidense David Foster Wallace. La obra es protagonizada por dos actores clásicos del teatro chileno: Francisco Reyes y Marcelo Alonso quienes a través de una sucesión de monólogos relatan historias de hombres y su relación con mujeres. Los diálogos son brillantes, de esos que son perfectos para reír a carcajadas y caer en depresión simultáneamente.

Esta obra está en la cartelera de Teatro a Mil. Pincha aquí para saber más.

The White Lotus: Esta serie seguramente será tema de conversación en el verano luego de los Golden Globes 2023 y el discurso de Jennifer Coolidge que se ha vuelto viral (no lo vean, tiene spoilers). Transcurre en un hotel de lujo en Hawái dónde diferentes familias nos muestran conflictos generacionales, de poder y raciales de la sociedad estadounidense hoy. Ágil, con música y situaciones que ponen los pelos de punta te equipará con la mejor conversación del verano.

Disponible en HBO Max

Recomendaciones de Maya Titelman, directora académica en Pulso

Caminata en Algarrobo: Empieza donde está la Cofradía Náutica, camina por el sendero que cruza el bosque. Ese recorrido dura como 1 hora (caminando lento), hay unas vistas increíbles al mar, al Islote Peñablanca y si tienes suerte puedes ver algún lobo marino, chungungos y pingüinos. Al final llegarás a la playa El Canelo y El Canelillo. Recomiendo partir en la mañana, cuando aún hay poca gente, tomar café con galletas en un mini kiosko que hay en el camino o llevar algo de desayuno y terminar en la playa. El mejor aire marino y las mejores vistas

Expertas en Nada: Supe de este podcast por mi hermano y me he vuelto una fan de Elisa Zuleta y Paloma Salas, las conductoras del programa. El primer capítulo que escuché fue "Mamá mamaaaaa" y lloré de la risa. A partir de ahí empecé a escucharlas con regularidad, algunos capítulos que recomiendo son: Vejez, Patos con lengua y Navisad. Todos geniales. Lo recomiendo para quienes tengan ganas de reír y de sentir que están tomándose un café con sus amigas deslenguadas hablando de todo.

Recomendaciones de Gonzalo Pizarro D., director de contenidos en Pulso

The Bear: Es una de las series revelación del año 2022. Uno de los mejores chef de Estados Unidos decide volver a su barrio natal en Chicago para atender el alicaído local de sandwiches de la familia. Su decisión está directamente relacionada con la trágica muerte de su hermano, quién era el dueño del local y que era un referente en su vida. En el proceso de resucitar el restorán, tendrá que lidiar con un equipo insoportable y las preguntas que dejó la partida de su hermano. La serie está muy bien actuada, de hecho su protagonista -Jeremy Allen White- acaba de ganar el Globo de Oro a mejor actor, tiene un ritmo frenético y es adictiva.

Disponible en Star Plus

La historia no era así: Hugo Forno logra construir una historia impecable uniendo tres historias trágicas en base a un nombre, su nombre, Hugo Forno. Hugo Forno, un niño italiano que decide tomar las armas para defender a su país de los nazis al final de la segunda Guerra Mundial. Hugo Forno, su padre, que lucha cada noche con los fantasmas provocados por la edad y las decisiones de su vida. Y Hugo Forno, el narrador de la historia, un hombre de 40 años sacudido por la soledad, la demencia de su padre y la historia reciente de Chile. Escrito con sutileza, lo considero una pequeña joya de nuestra literatura reciente.

Alquimia Ediciones, 127 páginas

Recomendaciones de Valeria Riquelme, dev en Pulso

Airmchair Expert: Es un podcast de entrevistas que lleva a celebridades, académicos y expertos en distintas áreas para conversar y celebrar lo que significa ser humano. Dax Shepard (actor) es quien lo dirige y construye un ambiente muy íntimo logrando conectar sus experiencias de vida con los entrevistados. ¿Los invitados? Desde Scarlett Johansson hasta Barack Obama, pasando por CEOs y fundadores de grandes empresas como Nintendo, por ejemplo. Hay capitulos más densos de los que se aprende mucho pero también hay otros más relajados buenos para escuchar en la micro.

 

Bar Buteco: Ubicado en el Parque Araucano este bar con temática brasileña es muy rico para un after office o para salir con las amigas/os. Los tragos y comidas son generosos y el ambiente que se genera es súper prendido. Lo mejor es que a las 11 sacan las mesas y se vuelve bailable. Ahí toda la gente se motiva y aunque estén vestidos de oficina sacan sus mejores pasos. Muy wenos los djs.

Más información en el sitio

Recomendaciones de Ignacio Acevedo, CTO en Pulso

Arcane: Debe ser una de las mejores series que he visto, sobre todo por la evolución de los personajes en el tiempo, y cómo no ves a malos y buenos, si no que solo a personas en circunstancias distintas de vida. Está ambientada en el universo del juego League of Legends y se centra en el origen de los personajes. La producción es francoestadounidense y tiene muchos plottwist que hicieron que me encantara la historia y más aún el final. Algunos datos relevantes: No es necesario haber jugado el juego para entender la historia, que es para mayores de 14 años y que es rápida de ver: 9 capítulos de 45 minutos.

Disponible en Netflix

Your lie in april: Esta serie de animé está basada en el manga original de Naoshi Arakawa y se centra en la historia de Kosei, un niño virtuoso del piano que luego de un hecho traumático, pierde sus habilidades. La irrupción en su vida de Kaori, una violinista rupturista, le da un nuevo giro a la historia. Es una serie linda y a la vez triste. Aborda muy bien el tema del pánico escénico con experiencias traumaticas (muy en la onda del anime), pero también muestra como se puede salir adelante aceptando ese pasado duro que te puede haber tocado vivir. Es una serie que está llena de música que junto con la historia logra emocionar a quien se da el tiempo de verla. El manga original ha sido adaptado al cine, al teatro y al musical.

Disponible en Crunchyroll

Recomendaciones de Tomás Soublette, dev en Pulso

Rafting en el Cajón del Maipo: Esta es una experiencia de mucha adrenalina, inolvidable, para la que no se necesita experiencia y que está muy cerca de Santiago. Calcula una hora y media de viaje hasta San José de Maipo, reserva con anticipación en la agencia que prefieras y prepárate para pasarlo increíble. Al llegar te harán una inducción para que tengas en cuenta las medidas de seguridad necesarias, luego te entregarán vestimenta e implementos para la travesía. Lo que viene es disfrutar de un descenso intenso por el río, donde el trabajo en equipo es clave y que además tiene un descanso donde puedes darte un chapuzón en el río. Ten en cuenta que la actividad completa dura aproximadamente tres horas.

Recomendaciones de Félix Melo, dev en Pulso

Primera persona del singular: Un libro de historias cortas del autor japonés Haruki Murakami. Como su nombre indica, los relatos están contados en primera persona. Cada uno presenta una estructura similar, una vivencia que deja una marca en el protagonista, para luego presentar una reflexión sobre alguna historia de juventud. Varias de las historias tienen en común algún encuentro con una mujer, mientras que las otras son simplemente sobre alguna afición o viaje realizado por el narrador. En general es una lectura corta, ideal para leerlo en una tarde o 2.

Editorial Tusquets, 288 páginas

Three days of hapiness: Novela escrita por Sugaru Miaki. La premisa es que el protagonista, de unos 20 años, va a vender lo que le que le queda de vida, alrededor de 30 años. La agencia a la que acude se dedica a estimar el valor de los años restantes de una persona basándose en los logros y la felicidad que tendrá en lo que le queda de vida. La historia explora los últimos 3 meses de vida del protagonista, reflexionando sobre su pasado, la falta de relaciones significativas, las oportunidades desaprovechadas, y cómo las altas expectativas que tenía sobre el futuro terminaron por limitar su potencial. La historia muestra como, al afrontar sus últimos 3 meses de vida, logra darse cuenta de qué es lo que tiene más significado en su vida y como alcanzar la felicidad.

Disponible en Amazon, 244 páginas

Recomendaciones de Rodrigo Bocaz, dev en Pulso

El San Cristóbal en bici: Despertarse temprano para ganarle al calor, agarrar la bici y pedalear en dirección al cerro. El parque Metropolitano está abierto desde las 6 de la mañana para ciclistas que quieran subirlo. Es importante tener en cuenta que la pendiente promedio del cerro es de casi 5%, eso quiere decir que si no tienes una bici con cambios será una tarea muy difícil, aunque no imposible. En el camino tienes muchas paradas posibles: Zona de picnic, el zoológico, miradores increíbles y la cumbre, por supuesto. Hace algunas semanas que el Metro de Santiago permite llevar bicis en los carros los domingos, así que puedes llegar en metro hasta los pies del cerro (Estación Pedro de Valdivia o Baquedano) y comenzar desde ahí. Calcula dos horas de pedaleo y si quedas con energía y te acomoda puedes bajar por La Pirámide y usar la ciclovía de Vespucio.


Magdalena Aninat, de Ceas

Magdalena Aninat: "¿Para qué usamos Pulso? Lo usamos para todo"

Magdalena Aninat, de Ceas
Magdalena Aninat, de Ceas

La Corporación Educacional del Arzobispado de Santiago (CEAS) reúne a 11 colegios. La dificultad que implica esta gestión llevó a su equipo ejecutivo a buscar en la tecnología un aliado que les permitiera tomar mejores decisiones basadas en datos. En 2019 comenzamos a trabajar con ellos y desde 2020 usan Pulso. A tres años de ese hito, conversamos con Magdalena Aninat, directora ejecutiva, para que nos contara cómo le sacan partido a nuestra plataforma.

“Nosotros hemos hecho casi todas las encuestas: Encuesta de mejora escolar, encuesta a los apoderados, a los profesores, a los estudiantes de entrada y salida. O sea, ¿para qué usamos Pulso? Te diría que para todo”, explica Magdalena en un espacio dentro de sus agitados días del fin de año.

 

¿Cómo en concreto se refleja eso?

En que hacemos seguimiento por estudiante, vemos sus alertas, armamos planes de intervención para los estudiantes, para los cursos, para las asignaturas. Tenemos un sistema donde hacemos visitas a colegios tres veces al año, a principios de año para sentar las bases de lo que vamos a hacer; a mitad de año para ver cómo vamos y al final, un poco antes del último trimestre para ver qué ajustes hacer y así cerrar bien el año. Los datos que miramos, aparte de notas y asistencia que son nuestros datos, son los que nos entrega Pulso. Vemos lo que pasa con los niños. En la última reunión mirábamos los indicadores más globales, luego íbamos al curso, luego entrábamos a las asignaturas y al entrar a las asignaturas críticas necesariamente hablábamos de los profes y luego de los alumnos. O sea, damos un gran uso a la plataforma.

 

Cuando dices que armas planes de intervención para los estudiantes ¿Me podrías contar un poco más en específico cómo lo hacen?

Primero se da la coincidencia que el estudiante que tiene problemas de asistencia, problemas de notas, normalmente también ha dado alertas en Pulso. Entonces lo primero que hacemos es cruzar los datos, es decir vemos quienes tienen problemas de asistencia y rendimiento y luego ver qué nos dice Pulso de esos alumnos. Vemos qué tipo de alerta tiene cada niño, si son socioemocionales, si tiene que ver con el aprendizaje de la asignatura, etc. Eso nos permite ir tomando planes de acción muy específicos para cada estudiante.

 

¿Y en relación a los cursos?

También nos fijamos qué cursos tienen más alertas. Pulso tiene un tablero donde te muestra cuáles son los cursos más críticos y sus distintos resultados. Eso lo miramos y vamos viendo qué está pasando con el curso en particular, qué problemas específicos nos arroja la plataforma y con eso ir viendo qué medidas tomar y cómo orientar los planes de intervención.

 

Y luego de eso ¿Usan Pulso para ver si las medidas que han adoptado están surtiendo efecto?
Sí. Ahora en CEAS lo vemos más desde un plano corporativo. Pero lo que buscamos es que además esto mismo lo haga cada colegio con sus datos. Lo que sí hacemos es que las medidas que tomamos en marzo-abril con los primeros resultados de Pulso las vamos a volver a mirar ahora en relación a cada estudiante. Ahora haremos la evaluación de cierre donde veremos si los estudiantes tuvieron algún cambio y además planificaremos con esos datos el próximo año. Nuestros colegios van a trabajar durante enero en cultura escolar y el insumo importante que van a tener serán los resultados de Pulso en estudiantes, apoderados y profesores. Ahí podremos armar bien los planes de acción.

¿Cómo los ha ayudado la tecnología de Pulso en la gestión de los colegios?
Para nosotros ha sido un tremendo aporte porque siempre quisimos gestionar los 11 colegios en base a datos. Entonces antes que tuviéramos Pulso usábamos los datos del Simce. Pero esos datos llegaban desfasados y no teníamos mucha claridad sobre cómo gestionarlo. Ahora que te digo esto, recuerdo que cuando empezamos a conversar con ustedes para usar Pulso, fue porque no teníamos claridad respecto a las razones de nuestros resultados en el Simce. En ese momento necesitábamos afinar la mirada. Para nosotros ha sido un tremendo aporte por la cantidad de datos que generamos: Asistencia, evaluaciones, aprendizaje, matrícula. Pulso vino entonces a darnos datos, números a aquello que muchas veces nadie mide y que se aborda muchas veces desde la intuición. Pulso nos ayudó a ponerle datos.

¿Me podrías dar un ejemplo?
Sí, hicimos una evaluación en abril, mayo, respecto a la violencia. Una parte importante de nuestros estudiantes, sobre un 60%, decía que había aumentado la agresividad y la violencia en los colegios. Los profesores decían lo mismo. Pero cuando encuestamos a los apoderados, ahí pusimos paños fríos porque ellos nos dijeron que sí había habido aumento en la violencia, pero que valoraban mucho la gestión del colegio y sus profesores. Eso nos sirvió mucho para decirle a los profesores, en un momento en que nos estaba costando mucho, que nuestros apoderados valoraban muchísimo su trabajo. Eso nos ayudó a bajar la tensión, bajar el nivel de estrés.

 

"Hay estudiantes que no ve nadie, que no son disruptivos, pero que pueden estar pasándolo mal, pueden estar con problemas socioemocionales o que les puede estar costando aprender. Pulso nos permitió ver a esos niños y eso fue muy relevante".

 

¿Hay algún hallazgo no tan intuitivo con el que se hayan encontrado gracias a Pulso?
El primer hallazgo que se me viene a la cabeza son los datos niño por niño porque por lo general uno dedica mucho tiempo a los niños más disruptivos. Pero hay estudiantes que no ve nadie, que no son disruptivos, pero que pueden estar pasándolo mal, pueden estar con problemas socioemocionales o que les puede estar costando aprender. Pulso nos permitió ver a esos niños y eso fue muy relevante. Lo segundo que fue muy gratificante fue ver que los apoderados valoran el trabajo que hacemos en los colegios, incluso en un momento como ése, donde también recibimos muchos reclamos. Pero bueno, a veces hay un grupo que hace mucho ruido y uno se queda con eso. Las encuestas de Pulso nos permitieron ver con más perspectiva ese momento que estábamos viviendo. Lo tercero es que los apoderados nos reconocen como colegio católico, pero eso no es lo más relevante para ellos. Eso nos sorprendió. Pero bueno, estamos en una sociedad poco religiosa, aún así hemos mantenido una excelencia que incluye lo religioso. De todas formas es un hallazgo sobre el que todavía estamos reflexionando.

 

¿Algún otro aspecto en el que Pulso ha sido relevante para ustedes?
Sí, durante la pandemia Pulso fue tremendamente importante para nosotros porque estábamos ciegos. La primera encuesta que hicimos nos dio datos muy relevantes para generar un tremendo plan de acción para vincularnos mejor, qué equipamiento entregar, dónde estaba lo realmente importante.  Ahora estamos en un escenario distinto y los resultados nos han permitido tener una visión que no es únicamente intuitiva, sino que tiene una base en los datos, luego de eso viene la pega de decir ahora, ¿qué hacemos con los datos? Esa ha sido la clave, para los colegios este es un insumo muy importante.

 

¿Qué es lo que más valoras de Pulso?
El nivel de detalle que entrega. Por ejemplo cuando hablamos de niños que tienen dificultades socioemocionales, qué características tiene ese problema, tiene que ver con su autonomía, con su autoestima. Eso para mí es un aporte porque no es el gran número solamente, sino que te permite hacer zoom por niño, profesor, curso y asignatura.


Pulso en Research ED

Así fue nuestro Research ED

Pulso en Research ED

Que te inviten a participar de Research Ed es motivo de orgullo, más todavía para una organización joven como Pulso. Habíamos sido parte del público de la primera versión presencial que se hizo en Chile en 2019 y sabíamos que la vara era alta. En esta nota te dejamos algunas recomendaciones sobre lo que vimos y además nuestra presentación descargable.

“Conocemos ResearchEd desde antes que llegara a Chile, creemos al igual que ellos que es muy importante llevar la evidencia e investigación a la práctica en los colegios”, explica Alberto Garrido, fundador de Pulso. “Entonces cuando Rodrigo López de Aptus nos propuso participar exponiendo, dijimos inmediatamente que sí”.

Pero ¿Por qué nos invitó Rodrigo? “Quisimos invitarlos como expositores dada la cantidad de datos que manejan en tiempo real sobre lo que está pasando con nuestras escuelas, creíamos que era importante levantar esa información y traerla a nuestro público”.

A partir de ese momento nos pusimos manos a la obra. Maya Titelman, nuestra Directora Académica, sería la encargada de realizar la exposición: “Fue muy emocionante, ya me había tocado ir a las presentaciones y sabía que la conferencia era muy buena, con expositores de mucha calidad. Fue un un honor la invitación a Pulso y un honor también que me hayan pedido que representara al equipo”.

ResearchEd es así, tal cual como lo describe Maya, expositores de mucha calidad y exposiciones que abren la mente a nuevas ideas. Durante el seminario tuvimos la posibilidad de ver algunas que les dejamos muy recomendadas: Elisa Izquierdo de la Sip que explicó por qué y para qué ampliar el horizonte cultural de los y las estudiantes; Doug Lemov que mostró aprendizajes sobre la memoria de trabajo, memoria a largo plazo y la escritura en clases; y Harry Fletcher-Wood que explicó cómo usar la evaluación formativa para chequear el aprendizaje y tomar decisiones.

Para ver nuestra presentación llegaron profesores, sostenedores, directores de colegios y personas conectadas con el mundo de la educación, en total unas 80 personas.

En definitiva quedamos encantados con la experiencia. Nos permitió conectar con personas muy interesantes, la organización de Aptus estuvo impecable, los invitados nos ayudaron a aprender y generar nuevas ideas y el Colegio Villa María fue un excelente anfitrión y expositor.


¡Estaremos en ResearchEd!

El sábado 12 de noviembre estaremos exponiendo en ResearchED, una especie de Lollapalooza de las mejores prácticas educacionales basadas en evidencia. El equipo de Pulso se trasladará en pleno hasta el Colegio Villa María -que a todo esto, usa Pulso 😊- para acompañar a nuestra directora académica Maya Titelman, que será una de las expositoras destacadas del cartel de invitados nacionales.

 

“Siempre es interesante compartir el trabajo que hemos estado realizando con Pulso y todo lo que hemos aprendido estos últimos dos años. Además es un buen desafío presentar junto a personas mundialmente reconocidas y ante un público exigente”, explica Maya que presentará desde las 14:25. Dentro de los hallazgos que compartirá se destaca uno: “Lo que hemos visto es que las encuestas efectivamente ayudan a predecir qué estudiantes tienen dificultades académicas o quienes requieren otros apoyos. Esto es bien gratificante porque confirma que las herramientas que desarrollamos realmente les sirven a profesores y directivos para priorizar líneas de trabajo y apoyar a estudiantes de manera efectiva”.

 

La presentación de Maya además incluirá dos temas muy relevantes: Qué priorizan los apoderados en un colegio dependiendo de sus características y cómo ha evolucionado lo que nos dicen los estudiantes desde el inicio de la pandemia hasta hoy. Maya es psicóloga de la Universidad Católica, magíster en Política Educativa Internacional y magíster en Desarrollo Humano y Psicología ambos grados de la Universidad de Harvard y trabaja con nosotros desde 2019.

 

 

Esta es una oportunidad muy rica para los distintos actores que son parte del mundo de la educación en Chile y Latinoamérica porque reúne a docentes, directores, académicos, investigadores, organizaciones y empresas privadas ligadas al mundo de la educación. Basta ver la lista de invitados para hacerse una idea: Doug Lemov, Harry Fletcher-Wood, Héctor Ruiz Martín y Pooja Agarwal, son algunos de los cabeza de cartel.

 

ResearchED es una comunidad global, liderada por profesores, que nace en 2013 en el Reino Unido y que está presente en todos los continentes. Su misión es reducir la brecha entre la investigación y la práctica en la educación por lo que apoya y promueve el debate en torno a la investigación, la evidencia y las mejores prácticas.

 

Esta será la segunda vez que la Conferencia ReaearchEd se realice en Chile, luego de la versión de 2019, en ambas oportunidades Aptus ha sido la fundación responsable de traerla a Santiago. También se ha realizado en países referentes en educación como Inglaterra, Estados Unidos y Australia.


¿Planes de mejora escolar? Así usa Pulso la red SIP

 

Los más de 100 colegios que usan Pulso tienen distintas formas de aprovechar las posibilidades que abre nuestra plataforma. En la reconocida red de colegios SIP, por ejemplo, usan los datos recopilados con Pulso para desarrollar sus planes de mejora escolar, sobre todo en áreas que son complejas de medir. Conversamos con su gerente general, Santiago Blanco

 

¿Cómo usan Pulso?
Lo hacemos de manera amplia, tanto a nivel de cada colegio como a nivel de sostenedor. Desde  el   punto   de   vista   de   los   colegios,   Pulso   nos   entrega   una perspectiva profunda sobre distintos aspectos de la gestión escolar, integrando la mirada de profesores, estudiantes y apoderados. En este sentido, utilizamos la información para detectar puntos fuertes y desafíos y a partir de eso, calibrar de mejor forma las acciones que estamos realizando o que se podrían implementar.

¿Y desde el punto de vista del sostenedor?
Utilizamos la información que nos entrega Pulso para tener una perspectiva general sobre nuestros 17 establecimientos, pudiendo profundizar en dimensiones específicas cuando es necesario. De hecho, yo utilizo mucho Pulso en mis reuniones de seguimiento con cada uno de los directores de nuestros colegios, donde a partir de los datos que nos arroja la encuesta, podemos hacer un análisis específico en los puntos que están siendo relevantes para la gestión del director.

¿Cómo los ayuda en relación a los objetivos que se plantean?
En términos generales, diría que utilizamos Pulso para dos grandes propósitos: El primero, que tiene que ver con la lógica de la mejora continua, apunta a utilizar sus encuestas para ir verificando el progreso en una serie de indicadores centrales en la gestión escolar. De hecho, actualmente estamos en pleno proceso de planificación estratégica, donde estamos introduciendo la metodología de Objetivos y Resultados Clave (OKR por sus siglas en inglés). Y un insumo importante es Pulso Escolar, pues nos permite tener información detallada y periódica sobre la evolución de estos indicadores. Y lo anterior lo ligo al segundo propósito, que va muy de la mano. Dado que los Planes de Mejora buscan ser un instrumento central de la planificación estratégica de cada colegio, a través del diagnóstico que nos entrega Pulso Escolar, los directores y sus equipos focalizan el análisis de los datos que entregan sus encuestas incorporando activamente a los profesores, estudiantes y apoderados para desde ahí revisar o definir nuevas acciones que eventualmente serán parte de los Planes de Mejora.

Así usa Pulso la SIP

¿Qué ventajas tiene usar Pulso vs encuestas hechas en cada colegio?
Si tuviera que resumir en una frase, diría que la gran ventaja de tener instrumentos comunes es que nos permite tener una mirada sistémica sobre aspectos transversales de la gestión escolar de nuestros colegios. Y esto, me parece que es muy importante en una red de 17 colegios y casi   23.000   estudiantes,   pues   más   allá   de   la   diversidad   y particularidades de la cultura de cada colegio y de su entorno, lo que siempre buscamos como Red es que todos nuestros estudiantes tengan las mismas oportunidades en términos de su formación como personas. Por sólo nombrar algunos aspectos, indicadores como un ambiente seguro   y   de   respeto,   ambientes   favorables   para   el   aprendizaje, desarrollo   socioemocional   de   nuestros   estudiantes,   desarrollo profesional de nuestros profesores, clima escolar nutritivo, son aspectos   de   la   gestión   escolar   que   queremos   que   estén   siempre presentes, en un alto estándar, en cada uno de nuestros colegios, independiente de los índices de vulnerabilidad de nuestros estudiantes o de las características del entorno.

La tecnología los está ayudando a simplificar procesos que son complejos
Así es, gracias a que tenemos un instrumento común, podemos asegurarnos más fácilmente de tener un mismo método para levantar información de calidad como Red. No para producir una competencia entre colegios o comparaciones, sino que para contar con este insumo que sea veraz, confiable para desde ahí, construir. Además, desde un punto de vista práctico, nos permite tener un solo proceso y no múltiples, lo que hace muchísimo más simple el levantar una diversidad de datos.

¿Pulso es fácil de usar?

Técnicamente su implementación es fácil. Si bien es importante que en cada colegio siempre exista alguien a cargo de su coordinación en términos de la organización de los tiempos para responderla, de difundir el proceso y transmitir el sentido y su relevancia, no es necesario disponer de un equipo técnico a cargo de la mantención de plataformas u otros requerimientos tecnológicos. Además, algo muy importante para nosotros y que con Pulso lo hemos conseguido, es la rapidez en la reportería. A los pocos días de finalizado el proceso, en nuestros 17 colegios disponemos de los reportes para el director, con todo el detalle a de la información, así como los reportes para el sostenedor.


Kanye West y su mamá Donda

Kanye y Donda

Kanye West y su mamá Donda
Kanye West y su mamá Donda

Advertencia: Este documental está recomendado para mayores de 17 años por Netflix, principalmente debido al lenguaje utilizado. 

Qué importante es encontrar personas que te crean y apoyen. Es tan importante que sin ellas probablemente nunca lograríamos desarrollarnos del todo. En Pulso acabamos de ver un documental muy revelador en ese sentido. Es la historia de cómo Kanye West se transformó en un ícono mundial del rap y cómo su mamá fue clave para que lo consiguiera. Probablemente no lo sabía, pero esa mamá con sus altas expectativas modeló una mentalidad de crecimiento y tenacidad en la infancia de Kanye que lo ayudó a enfrentar obstáculos y sacar lo mejor de sí. A veces basta que una persona crea en ti  para entender que puedes mejorar tus habilidades y transformar tu historia: De eso se trata este post.

¿Sabes quién es Kanye West? Si no lo sabes pues aquí va un breve resumen: Es el rapero más influyente, controvertido y talentoso que ha dado el mundo durante este siglo. Actualmente es el 24° artista más escuchado en Spotify, y ha ganado 21 grammys. Mientras ganaba todos esos premios también se hizo famosísimo fuera de los escenarios con sus polémicas intervenciones públicas, como cuando interrumpió un discurso de Taylor Swift en los premios MTV de 2009. Si nada de eso te suena, seguro lo conoces por ser el exmarido y padre de los hijos de Kim Kardashian.

Si ya lo tenías en tu radar seguro ya tienes un juicio sobre él y su música. Pues, tal vez sería bueno que dejaras ese juicio en pausa y antes veas el documental que estrenó Netflix hace algunas semanas sobre su vida: Jeen-Yuhs, una entrega de tres capítulos que acompaña a Kanye desde que era un adolescente ambicioso en Chicago hasta su atribulado presente ya con 45 años, 4 hijos y mucha fama.

Hay un elemento clave en este documental que no pasa desapercibido. La mamá de Kanye, Donda, es el pilar de su carrera. Así como un profesor que impulsa a sus alumnos, ella cree en el talento de su hijo desde muy niño y nunca duda de él. Lo apoya incluso cuando él mismo considera que hizo el ridículo imitando a Stevie Wonder en su colegio: “A mí me gustó”, le responde Donda con una sonrisa honesta y amorosa.

Kanye encuentra en ella la confianza que flaquea en sus primeros años en Nueva York, cuando ya era un reputado productor, pero nadie quería incorporarlo como artista en solitario. Es impactante verlo recorriendo las oficinas de Roc-A-Fella, la discográfica de Jay-Z, mostrándole a los ejecutivos sus canciones, pero sus esfuerzos sólo provocaban extrañeza y risas. Entonces aparecía Donda para hablarle de lo genial que era, cantándole sus propias canciones y aconsejándole para que siga en el camino que ya se había trazado. En resumen, una guía práctica de cómo trabajar la mentalidad de crecimiento y la tenacidad.

Esa mentalidad se pone a prueba con los obstáculos. Cuando nadie quería hacerle un contrato, Kanye -convencido de sus capacidades- se las ingenia para mostrarle sus canciones a Jay-Z, Pharrell, Jamie Fox, Mos Def y a todo el que quisiera escucharlo. Aunque todos esos artistas alucinaban con sus canciones y al poco tiempo consiguió un contrato, no era suficiente para que la disquera quisiera lanzar su disco. Peor aún, estaba en eso cuando el panorama se oscureció aún más cando sufrió un accidente de tránsito en el que casi pierde la vida. Su mandíbula se fracturó y se puso en duda que pudiera volver a rapear.

Era como si la vida le estuviera diciendo: mejor, no insistas. Pero Kanye, muy seguro y resiliente, sacó de esa tragedia una obra maestra. Compuso una canción que retrataba ese momento, produjo y financió el video de la canción e hizo un lanzamiento del video con el que terminó de convencer a los dueños de la disquera.

A partir de ese lanzamiento todo cambió. El disco rompió lo que se venía haciendo en el hip hop musical y visualmente. Puso el foco en al arte y en la creatividad al tiempo que se volvía un artista supermasivo. Pero luego de tres discos notables, tres joyas aclamadas por la crítica, la vida le dio un golpe que nunca pareció asimilar del todo. En 2007 Donda murió en el quirófano mientras se realizaba una cirugía estética.

A partir de ahí se volvió más excéntrico y volátil. Dejó de ver a sus antiguos amigos y se refugió en el trabajo. Su talento artístico no sufrió mella alguna, de hecho se profundizó por vías más alejadas del pop. Parecía que en el trabajo sin pausas estuviera buscando a su madre. Pero por mucho esfuerzo que hiciera ya no era posible encontrar esa guía, tampoco era ya posible reconocer al adolescente que rapeaba en las calles de Chicago y que logramos admirar en este documental: Un ser humano divertido, humilde, creativo, inseguro a ratos y sobre todo un hijo agradecido.

Aunque al final la película deja un gusto agridulce, no deja de ser un documento impresionante sobre el ascenso de una estrella improbable y la importancia de tener cerca a alguien que desde el cariño te ayude a conseguirlo.

¿Sabías que con Pulso Escolar puedes medir la mentalidad de crecimiento y la tenacidad de cada estudiante en tú colegio? ¿En serio se puede medir? ¡Así es! Y gracias a esos datos puedes tomar decisiones más adecuadas para dar el apoyo que cada estudiante necesita. Si quieres saber más sobre las posibilidades que te abre Pulso puedes agendar una reunión con nuestro equipo acá. También puedes comenzar de forma gratuita con nuestra Encuesta Pulso Esencial


Nuestro 2021 fue un collage

Es una exageración, en realidad. Después de todo el collage se ha desarrollado desde hace décadas y en Chile hay verdaderos maestros y maestras de esta técnica. Pero probablemente las cuarentenas prolongadas y los pocos materiales que se requieren, ¡lo democrático que es! ha llevado al collage a una popularidad que no había experimentado antes. Sin ir más lejos hace algunos meses en el GAM se montó una exposición con algunas de las y los artistas más interesantes que se dedican a esta técnica y fue todo un éxito.

En Pulso nos interesa mucho el arte y asumo que a ustedes, queridísimxs lectores, también. Por eso decidí que haría un collage para La Pulsoneta con nuestros principales logros del año. Le conté la idea a Tito, uno de los fundadores de Pulso y me dijo: “¡Dale!”.

Excelente, pensé. Será sencillo.

A los 5 minutos volvió Tito a decirme: “Estuve pensando en lo del collage para la Pulsoneta y creo que es importante que resaltes que en nuestro primer año hemos crecido junto con los colegios, viendo cómo han incluido la mirada de la comunidad escolar en sus planes de mejoramiento. Los hemos ayudado a visualizar la importancia de temas como el clima escolar, las habilidades socioemocionales, la diversidad y la experiencia de cada estudiante en sus clases y hemos presenciado cómo los equipos directivos y de formación actúan en base a la información que entrega Pulso logrando conectar con estudiantes, apoderadxs y profesores".

Silencio, mi mente intenta escapar. Pienso en una playa solitaria.

El pedido me nubló, ¿cómo hacía un collage que incluyera todo eso? Me parecía demasiado complejo. Así que tenía que pedir ayuda. Llamé a una amiga que me hice vagando en la Feria Tinta que organizó la Universidad Católica antes de Navidad: Cata Donze. No sólo es una gran artista del collage, creo que es una especie de maestra o sensei de la vida. Pero todavía no se ha dado cuenta.

Esto fue lo que me dijo: “Mmmmmm, el consejo sería: Recorta imágenes que te conecten con los temas de Pulso y luego escucha a las imágenes, como si conversaras con ellas y te dijeran donde quieren ir. Así el collage también será una sorpresa para ti”.

Insisto, es una maestra de la vida.

Probablemente un artista habría transformado esto en una obra maestra rápidamente. Pero yo seguía estancado. Después de ver los recortes pensaba: ¡No dicen nada! Y tampoco representaban los datos que queríamos mostrar. Para que se hagan una idea: Durante 2021, nuestro primer año, logramos llegar a más de 100 colegios, más de 200 encuestas aplicadas a profesores, apoderados y estudiantes. En total recopilamos más de 120.000 respuestas representando a más de 110.000 estudiantes.

Para peor Diego, otro de los fundadores, me escribió por Telegram: “Gonza incluyamos en la Pulsoneta que gracias a la tecnología que hemos desarrollado logramos que el proceso de levantar información escolar desde la comunidad sea algo muy simple. Nuestros Indicadores de satisfacción muestran que un 83% encuentra buenos nuestros reportes, un 87% considera que la plataforma es amigable de usar y un 83% considera que es útil para la toma de decisiones en sus colegios ¡Son tremendos números! Suerte con el collage”

Es definitivo: Fue una pésima idea proponer el collage

Me fui a dormir con esa sensación terrible de “no lo lograré”. Obvio que no podía quedarme dormido por culpa de la ansiedad. Pero a eso de las 2 de la mañana una brisa fría entró por la ventana y me tranquilizó. Fue como una canción de cuna. Me dormí y a la mañana siguiente desperté con la sensación de haber soñado mucho y tener algunas imágenes en la memoria. Eran imágenes sueltas que no entendía bien: Una línea que subía, la luna, unos escolares trabajando y la Cata Donze diciéndome: Crecer, crecer, crecer, crecer. Su voz se iba apagando.

Lo que sí entendía era la sensación del sueño: Me había dado paz.

Y entonces, mientras me tomaba un mate con óreos, tuve la respuesta. No tengo para qué incluir todos los números en el collage, basta que transmita la emoción que esos números provocan. La paz, la tranquilidad que nos entrega este primer año a todo el equipo Pulso.

¡Vamoos! grité y me puse manos a la obra. El resultado es la imagen destacada de esta nota ¿Qué tal?


4 Libros de educación para leer en la playa

Las vacaciones combinan bien con la playa, el sol, descanso, familia y mucha lectura. Así que en Pulso le preguntamos a nuestros especialistas por algunas recomendaciones de lectura para estas semanas. Maya, Ignacio, Diego y Tito abrieron sus bibliotecas para aconsejarnos algunos de los mejores libros sobre educación.  

 

Maya Titelman: “How to Change 5000 Schools”

Está en Inglés, lo que podría generar una dificultad. Pero si puedes leer en inglés dale un tiempo a este libro de Ben Levin. La gracia es que es bien práctico y te da una mirada global y estratégica sobre cómo liderar cambios en educación a distintos niveles.

Ben Levin fue viceministro de educación de la provincia de Ontario en Canadá. Ahí supervisó un importante esfuerzo de reforma educativa sistémica que, en 2003, tuvo un impacto positivo en todos los niveles. Por lo mismo creo que estamos en un buen momento para leer este libro pensando en los procesos de cambio que estamos viviendo. Pienso que esta puede ser una guía importante para la próxima generación de reformas educativas. 

Es un libro que alienta tanto a reflexionar como a actuar.

Disponible en Amazon

Diego Vallejos: “Cómo triunfan los niños”

Es un clásico de la literatura de educación que se publicó en 2013. Este libro tiene la gracia de estar escrito en forma simple, amigable y entretenida. O sea, ideal para la playa. Esa forma amigable se combina muy bien con la profundidad de un tema muy importante para el desarrollo en la infancia: Las habilidades claves para triunfar en la vida. 

La curiosidad, la perseverancia, el optimismo, autoconciencia, etc. forman el carácter de una persona. A veces el carácter es mirado como algo anexo, complementario a la inteligencia pero en este libro Paul Tough lo pone en un papel muy protagónico. El carácter es algo que además se puede enseñar o moldear en la infancia así que vale mucho la pena leer este libro. Me parece muy recomendable para papás con niños en edades tempranas, profesores y gente que influya en política pública.

Disponible en Buscalibre

Alberto Garrido: “Aprender a aprender” 

En este libro, Benedict Carey hace una revisión de lo más relevante que sabemos sobre cómo aprendemos desde la ciencia y lo comunica de una manera muy entretenida e intuitiva. El periodista especializado en ciencia del New York Times aborda en los capítulos del libro temas como la curva del olvido, la importancia de dormir, de espaciar en el tiempo las sesiones de estudio, del impacto del contexto en el aprendizaje, de qué técnicas de estudio son más efectivas, entre otros. Lo hace con muy buena pluma y conectándolo con detalles sobre los estudios que llevaron a los investigadores a estos hallazgos.

Como aprendizaje para la vida es un libro que ayuda a optimizar nuestras estrategias de aprendizaje y a dar una perspectiva general de cómo diseñar cursos o instancias de aprendizaje. Un imperdible para las personas que trabajan en algo relacionado con educación y para los que disfrutan estar aprendiendo permanentemente.

Disponible en Buscalibre

Ignacio Illanes: “Cleverlands”

Cleverlands es uno de esos libros que, después de leídos, mantenemos a mano y volvemos a revisar una y otra vez. Al menos así fue para mí: este es uno de los mejores libros que he leído sobre educación. ¿De qué trata? Tal como indica el subtítulo, sobre "los secretos del éxito de las superpotencias educativas"; aunque el libro evita ser un recetario de lo que hay que hacer.

Lucy Crehan es una joven profesora inglesa que mientras estudiaba sobre algunos de los mejores sistemas educativos del mundo se preguntó: "¿Cómo se verá todo esto dentro de la sala de clases?" Entonces concluyó que no encontraría respuestas satisfactorias mientras no lo viera por sí misma. Así empezó su travesía: Luego de revisar los resultados PISA envió emails a profesores de colegios en algunos de los países más destacados en dicho ránking, preguntándoles si podría acompañarlos en sus clases y vivir con ellos por algunas semanas. Bajo esta figura viajó a Finlandia, Japón, Singapur, Shangai (China) y Canadá.

Sus conclusiones desafían algunos prejuicios que tenemos respecto a estos sistemas educativos y lo hace de una forma amable, variada, informada, sin sesgos e inspiradora. Si no tuvieran tiempo para el libro, también hay una buena presentación de la misma autora en Youtube: Assessing the world: visiting Cleverlands.

Disponible en Amazon

 


Cómo liderar un equipo de genios (también aplica para tu colegio)

Esta nota fue publicada durante diciembre en nuestro newsletter La Pulsoneta. Puedes suscribirte aquí.

¿Viste Get Back? El documental de Peter Jackson que nos muestra los últimos días de The Beatles en un estudio. Si no lo has hecho, hazlo, es una pieza de historia y arte que prácticamente te traslada a los estudios Twickenham primero y Savile Row después para ser testigo del trabajo, amistad, genialidad y egos de la banda de rock más grande de todos los tiempos.

Yo soy megafanático de Los Beatles, me compré el traje que usa George (mi Beatle favorito) en Sgt Peppers por Mercado Libre hace algunos años y el estreno del documental me dio la excusa perfecta para usarlo. Así que me dejé bigote, chasquilla, me preparé un té y a las 5 de la tarde subí una foto de mi outfit con la película de fondo a mis historias.

¿Qué pasó? Que entre los miles de comentarios positivos (en realidad es un decir, sólo me siguen 120 personas en instagram) venía uno de mi jefe burlándose. Bah, crecí en los 90 y estas cosas no me afectan. Pero de todos modos que su mensaje fuera un contundente: “Ridículo”, me pareció un tanto fuera de tono.

No le di mucha atención y me puse a ver la película. Y aunque la música era importante, lo realmente clave para un fanático era entender ¿por qué rayos se separaron? En esa estaba y de a poco me fui dando cuenta que en la banda había un gran líder, Paul. Su voz era la decisiva, él resolvía los arreglos musicales, los lugares y horarios de ensayo y posibles nuevos proyectos.

Y claro, para John era fácil decirle algo a Paul, una crítica, un matiz, un comentario de él siempre sería bien recibido. Eran mejores amigos desde adolescentes y eran dos genios compositores que se veían como iguales. Peeeeero, George no tenía el mismo estatus. Sus comentarios son escuchados con respeto, sí. Pero sus sugerencias pocas veces eran llevadas a la práctica, aun cuando ya había firmado canciones maravillosas como: "Taxman", "While My Guitar Gently Weeps" y "Here Comes the Sun".

Soy fan de George entonces no me gustaba para nada ese trato. Y a George tampoco, así que (meteré espoiler) un día no aguanta más y se va de la banda. Cuando lo hizo, apreté el puño y dije: ¡Bien, George, por fin los pusiste en su lugar! Y esa reacción me hizo pensar que tal vez estaba demasiado identificado con él.

Pensé en mí y en mi pega y pucha, la verdad es que no soy bueno para hablar y no sentía tanta confianza como para decir las ideas que se me ocurrían ahí. No se confundan, amo a Pulso, el ambiente, mis compas, la flexibilidad, la modalidad híbrida, en fin. Por eso sumando y restando, poniendo en una balanza, me dije a mi mismo: “No quiero terminar como mi ídolo George, así que es tiempo de hablar”

Pedí una reunión con mi jefe y obvio que sí, oficinas abiertas, conversemos. Sólo dije, date el tiempo y ve Get Back. Yo soy George, tú eres Paul. Quiero seguir tocando con los Beatles. Y así lo hizo. Al día siguiente nos tomamos un café, él mismo lo preparó. Me pidió disculpas por el comentario de instagram y luego nos fuimos a caminar por el parque que está aquí al frente. En esa conversación dije un par de ideas sobre los newsletter, como por ejemplo el incluir ficción en ellos. Y la idea fue muy bien recibida. Me interesaría que fueras el villano del próximo número de la Pulsoneta y yo el héroe con el que la gente se pueda identificar.

¡Hagámoslo!, dijo y de paso encuentra la forma de contarles a todxs que con Pulso puedes levantar información sobre liderazgo del equipo directivo preguntándole a los profesores respecto a eficiencia en la toma de decisiones, criterios pedagógicos y calidad en sus relaciones con el equipo. Puedes mejorar mucho la calidad de tu liderazgo en base a datos.

-Qué genio-, dije. Por algo eres Paul.

-A mí me gusta George-, dijo.

Y aquí estamos. Contando una bonita historia para hablar sobre liderazgo. Algunas buenas ideas para propiciar una comunicación horizontal entre líderes y equipos son precisamente generar instancias para opinar y que esa opinión sea escuchada. ¿Ejemplos? Salir a caminar, tomarse un cafecito de forma periódica, dar espacio a conversaciones donde no importe el cargo, o instalar un buzón para ideas y comentarios. De hecho esta última es una idea que usa Ted Lasso en su primera temporada como DT en la Premier League. Pero eso dejémoslo para otra Pulsoneta.

Get Back está disponible en Disney Plus. Son 3 capítulos de 2 horas de duración y es dirigida por  Peter Jackson (El Señor de los Anillos), reconocido fan de la banda. Para lograrlo usó 60 horas de filmación, inteligencia artificial y mucha tecnología para recuperar imágenes y audios.


De piscolas, guateros y joyas del cine

Esta nota fue publicada durante noviembre en nuestro newsletter La Pulsoneta. Puedes suscribirte aquí.

De vez en cuando pasa que una película la rompe y te empiezan a llegar comentarios de colegas, amigos, primas y del suegro con tiempo para ver Netflix. Eso me ha estado pasando con Otra Ronda, la película danesa, ambientada en un colegio, que es la última joya que estrenó el servicio de streaming durante 2021. Si me ha pasado a mí que soy periodista, con mayor razón te debe estar pasando a ti, a tus colegas y a toda la comunidad que trabaja en el área de la educación. ¿Por qué? Porque es de esas películas de culto ambientadas en un colegio como La Sociedad de los Poetas Muertos (1989) o la francesa Entre les murs (2008).

No sabía nada de esta película, pero tanto comentario me obligó a buscar más información y bueno, ¡era el colmo que no supiera nada! Ganó el oscar a mejor película extranjera de 2020, misma categoría en la que ganó en los BAFTA, fue parte de la selección oficial de Cannes y por supuesto arrasó con los premios en Dinamarca.

La reseña: Cuatro profesores, un tanto deprimidos y desencantados de sus trabajos, deciden dar vida a una teoría del psiquiatra y escritor Finn Skårderud, quien habría señalado que los seres humanos tenemos un déficit de alcohol en la sangre y que para desenvolvernos con naturalidad y fluidez se requiere de forma permanente un 0.05% de alcohol en nuestro organismo. Es decir, con una copita de vino seríamos la mejor versión de nosotros mismos.

Esto es genial, pensé. No la teoría, sino la idea de hacer una película con ella. Así que un martes en la noche, solo y un poco nostálgico, rellené un guatero (todavía hacía frío), me hice una piscola y le puse play a Netflix.

¡Qué película! Me hizo pasar por todo: Risas, llanto, reflexiones, otra piscola. Terminé melancólico y con ganas de bailar al mismo tiempo. Es más que una película, la verdad. Es una experiencia en la que te quedas inmerso un buen rato.

Eso hizo que buscara más información y encontré algunos datos relevantes. El primero es que la teoría no existe, no es más que una parte del prólogo que Skårderud escribió para la edición noruega del libro “Los Efectos psicológicos del vino”, del italiano Edmondo de Amicis. Ahí hace referencias a cierta lucidez que da el alcohol, pero en ningún caso propone que el alcohol te transformará en tu mejor versión. Él mismo ha tenido que salir a aclarar esta situación luego del éxito de la película. Así que por favor no intentes replicar el experimento en tu colegio.

Otro dato interesante y dramático es que el director de la película Thomas Vinterberg sufrió la muerte de su hija justo antes de comenzar el rodaje. Ida, así se llamaba, iba a participar en la producción y de hecho había aportado con ideas en el guión. Algunos de sus amigos aparecen en la película como alumnos del instituto. Murió en un accidente automovilístico y su padre la homenajeó en la ceremonia de entrega de los Premios Oscar.

Ya con dos piscolas en el cuerpo de verdad empecé a sentir que la teoría de Skårderud era cierta, porque había escrito un newsletter que me parecía una obra digna del Pulitzer. Pero el entusiasmo se me acabó a la mañana siguiente cuando le di una releída, mientras saboreaba un paracetamol con gatorade. Al llegar esa mañana a Pulso les hablé de la película y sólo dos de nuestras mentes maestras la habían visto. Tito, la tercera mente maestra, no lo había hecho, pero sí me recordó algo interesante y es que usando nuestra plataforma Pulso puedes detectar cuando el consumo de alcohol y drogas está afectando a un colegio preguntándole a la comunidad.

Si quieres entender cómo funciona y cómo se usa, dejamos disponible nuestra Encuesta Pulso Esencial totalmente gratuita en el sitio. Por favor implementa la encuesta sin alcohol en la sangre y luego dale dos horitas a esta joya del cine que nos parece imprescindible, sobre todo si trabajas en un colegio.